2003年11月21日のふたご対談　週刊WEBマガジンSAKANAFISH

ふたご１	「おみまいには桃屋の缶詰ですよ。」
ふたご２	「屋はいいです。」
ふたご１	「東京都が退職直前の名誉昇給の制度を廃止するそうです。」
ふたご２	「名誉昇給ですか。」
ふたご１	「退職直前に昇給させることにより退職金の額も増加するというまことにありがたいシステムです。」
ふたご２	「財政難の東京都としてはつらいシステムだったのでしょうが。」
ふたご１	「とにかくこういったところから支出をカットしていかないと財政再建は難しいですからね。」
ふたご２	「そうですねえ。」
ふたご１	「しかしカットするばかりでは職員のやる気もそがれてしまいます。またリストラで職員を削減しても一人当たりへの労働量がはなはだ増加することは目に見えているわけです。」
ふたご２	「それはつらいですねえ。」
ふたご１	「そこで、もっと職員を有効に利用することによって、財政難を打開する方策を、私考えました。ぜひ、都知事をはじめ都の職員の方、または各地方自治体の方、聞いていただきたい。」
ふたご２	「では聞きましょう。」
ふたご１	「まず、公務員と言うものに対して皆さんが抱いているイメージをあげてみてください。」
ふたご２	「それはやはり、まじめとか融通がきかないとか、お堅いイメージですね。」
ふたご１	「そうそれです。堅い。それこそが公務員の最大の特性なのです。そして財政難の自治体。湿っぽい話ばかりが聞こえてきます。」
ふたご２	「はあそれで。」
ふたご１	「そして、最近の世情はたいへんに暗いといわれております。将来も真っ暗だと。つまり、堅い、湿っぽい、暗いの三条件が整ったわけであります。」
ふたご２	「何の三条件ですか。」
ふたご１	「つまり、公務員を原木とするしいたけ栽培の三条件がですよ！堅い原木の公務員に薄暗くて湿っぽい環境があれば、これほどシイタケ栽培に適したものはありますまい！」
ふたご２	「堅いは無理やりじゃないかっ！」
ふたご１	「都の業務をしながらシイタケをはやすことにより、副収入も可能です！しかもほかの問題にもさまざまな好影響が！」
ふたご２	「そんな怪奇シイタケ人間がいる都庁にどんな好影響が。」
ふたご１	「まずはシイタケの栄養で職員全員の栄養状態もアップ！しかもシイタケは干すことによりさらに栄養が増すというお徳さ！」
ふたご２	「まず栄養を吸われてるんじゃないですか。」
ふたご１	「そして青少年犯罪も大幅に減らす効果が！」
ふたご２	「そんな効果が。」
ふたご１	「そう、犯罪者というのは何でも好き嫌いなく食べる元気な子ではないものだから、シイタケを食べられないに違いないのです！」
ふたご２	「偏見もはなはだしいわっ！」
ふたご１	「そんな奴らはシイタケをぶつけてやればたちまち雲散霧消ですよ。」
ふたご２	「ドラキュラや無いんやからね。」
ふたご１	「オリンパスシステムズが小学生向け学習ソフト、「しらべてはっぴょう」を発売するそうです。」
ふたご２	「しらべて？」
ふたご１	「最近の教育現場では、自分でテーマを探し、調べて、そして発表するという「調べ学習」が導入されているのです。この「しらべてはっぴょう」はそれの支援ソフトなのです。」
ふたご２	「なるほど。」
ふたご１	「これさえあれば、教師のセクハラ、教頭の公金横領、校長のカツラなど何でも調べて発表し放題ということですよ。」
ふたご２	「何を調べているのだ。」
ふたご１	「解雇された教師は「いかってふくしゅう」を使って復習計画ですよ。」
ふたご２	「そんな支援ソフト出すな。」
ふたご１	「小学生は「ふくしゅうからはなにもうまれないわ」で対抗します。」
ふたご２	「何の支援ソフトだそれは。」
ふたご１	「負けじと教師も「まあふくしゅうとかもだいじやけどもな、やっぱりこどもはあそぶことがいちばんだいじやとおもうんやで、おっちゃんは」を巧みに使いこなし。」
ふたご２	「対抗になってないしだれだおっちゃんて。」
ふたご１	「このへんで子供は気分転換にゲーム。」
ふたご２	「気を抜くなっ。」
ふたご１	「教師もついついマインスイーパなどを。」
ふたご２	「そんなことをしている場合か。」
ふたご１	「これが僕が「しらべてはっぴょう」でしらべた最近の教育界です。」
ふたご２	「誤った使い方にもほどがありますね。」
11月21日、お子様の手の届かないところに保管してください。
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